Mijn naam is Jason Staal. Met dit eindproduct rond ik de Pedagogisch Didactische Getuigschriftopleiding (PDG) af. Wanneer ik terugkijk op deze periode, denk ik aan de woorden uit mijn nummer Tussen Twijfel en Tijd. Want juist die titel beschrijft voor mij de reis die ik tijdens deze opleiding heb gemaakt.

"Tussen het denken en het doen zit een grens en zit de tijd." Die zin heeft voor mij tijdens de PDG een nieuwe betekenis gekregen. Lesgeven lijkt soms vanzelfsprekend wanneer je voor een groep staat, maar goed onderwijs vraagt om meer dan ervaring alleen. Het vraagt om bewust handelen, reflecteren, onderzoeken en de bereidheid om jezelf steeds opnieuw te ontwikkelen. In deze opleiding heb ik geleerd om de stap te zetten van intuïtief handelen naar onderbouwd en doelgericht docentschap.

Daarnaast herkende ik mezelf vaak in de woorden: "Tussen de vragen en het antwoord zit een hele stap." Tijdens de opleiding werd ik uitgedaagd om kritisch naar mijn eigen handelen te kijken. Niet altijd had ik direct een antwoord op de vragen die ik mezelf stelde over leren, begeleiden en beoordelen. Juist in het zoeken naar die antwoorden heb ik de grootste groei doorgemaakt.

Graag wil ik mijn studenten bedanken. Zij vormen de dagelijkse praktijk waarin ik heb kunnen experimenteren, leren en groeien. Hun vragen, ervaringen en ontwikkeling hebben mij geholpen om de theorie uit de opleiding betekenis te geven. Ook wil ik mijn collega's bedanken voor hun steun, feedback en vertrouwen. Hun betrokkenheid heeft ervoor gezorgd dat ik mij kon blijven ontwikkelen, ook op momenten waarop de balans tussen werk, studie en privé uitdagend was.

Mijn dank gaat eveneens uit naar de docenten en begeleiders van de PDG. Hun deskundigheid, kritische vragen en begeleiding hebben mij geholpen om mijn eigen visie op onderwijs verder te ontwikkelen. Zij hebben mij geleerd om niet alleen te kijken naar wat ik doe, maar vooral naar waarom ik het doe.

Een regel uit mijn nummer zegt: "Ik ben blij met alle dingen die ik doe." Die gedachte vat mijn gevoel bij deze opleiding goed samen. Het was niet altijd gemakkelijk. Er waren momenten van twijfel, momenten waarop de tijd tekort leek te schieten en momenten waarop ik nieuwe, onbekende terreinen moest verkennen. Toch kijk ik met trots terug op deze periode. Iedere opdracht, iedere lesobservatie, iedere reflectie en ieder gesprek heeft bijgedragen aan de docent die ik vandaag ben.

Dit product laat die ontwikkeling zien. Het vertelt het verhaal van een leerproces dat zich afspeelde tussen vragen en antwoorden, tussen denken en doen, en soms ook tussen twijfel en tijd. Tegelijkertijd markeert het niet het einde van mijn ontwikkeling, maar juist het begin van een volgende stap als bevoegd docent binnen het mbo.

Jason Staal